爱心永驻 薪火相传
                                   重庆市南川区教育委员会

尊敬的唐仲英先生、各位嘉宾、各位老师：

大家好！

天高云淡，丹枫迎秋，一年一度秋风劲。正值改革开放三十年，神州大地庆辉煌，奥运梦圆，“神七”问天，民族日益繁荣昌盛之际，唐仲英爱心奖学金工作会议在美丽、富饶的吴江市隆重召开。在此，我谨代表重庆市南川区委教育工委、区教委，代表全区10万莘莘学子向德高望重的唐先生致以崇高的敬意！向唐仲英基金会对南川区教育的关心与支持表示衷心的感谢！向工作会的隆重召开表示热烈的祝贺！

南川位于渝南黔北，幅员面积2602平方公里，人口65万，辖31个乡镇、3个街道。1994年4月撤县建市，2006年10月撤市设区。南川处于交通要道，资源较为富集、产业相对集聚，极具增长潜力。

2007年8月，我区有幸成为唐仲英爱心奖学金的设立区县，一年来，在唐仲英基金会中国办事处和重庆大学的精心指导下，以提升学生素质、营造良好育人氛围为目标，以践行唐仲英基金会宗旨为重点，以立德树人实践活动为载体，在宣传执行基金会《章程》，组织实施爱心奖学金工作中做了一些有益尝试，实施成果主要突出“三抓”：

一、抓机构建设，加强统筹管理
（一）建立机构，明确责任。我区成立了由区教育工委、区教委主任担任委员长的唐仲英爱心奖学金执行委员会，43所中学也相应成立了基层执行委员会，落实工作责任制，做到分工明确，责任到人，为唐仲英爱心奖学金工作提供强有力的组织保障。
（二）召开会议，布署工作。执委会定期召开联席会议，研究解决工作中的困难和问题，一年来，召开了四次全区性的专题会议，表彰先进，总结经验和做法，做到工作思路清晰，工作方法合理，工作措施有力。
（三）到校督查，查漏补缺。在该项工作的实施过程中，执行委员会依托科室联系学校的方式，定期或不定期到校进行过程督导，多次陪基金会孙幼帆主任、于勤老师、陈光清老师，重大曹颂平老师到学校检查工作，有效地促进了唐仲英爱心奖学金工作的具体开展。

二、抓工作落实，加强过程管理
（一）宣传发动到位。我区充分利用网络、新闻媒体、校园橱窗、集会等多种途径及时宣传报道唐仲英爱心奖学金工作情况，以扩大唐仲英爱心奖学金的知晓率和社会影响力。南川中学2007年工作安排、获奖学生刘射洪的获奖感言——《爱载恩情》被唐仲英基金会选登；执行委员会召开的每次会议，学校的爱心小分队活动多次被当地媒体报道。
（二）评选过程规范。在评选工作中，学校严格按照《唐仲英爱心奖学金章程》、《优秀爱心小分队和优秀爱心辅导员评选办法与评分细则》的要求和程序，坚持公平、公正、公开的原则，规范有序地评出获奖学生596人（初中436人，高中160人）；获奖辅导员17人；获奖爱心小分队9支。
（三）工作指导到位。为了加强工作指导，各学校选派了道德品质高、爱心意识强的老师担任辅导员；执行委员会对其进行了业务素质培训，让他们能有效利用现有资源，行之有效地开展活动；同时，重庆大学“唐仲英德育奖学金爱心协会”的师生们多次来到我区，深入各学校进行调研和指导，了解工作开展情况，探讨进一步做好该项工作的方法和途径。
（四）活动开展丰富。我区充分利用“学校、家庭、社区”三结合网络，将唐仲英爱心奖学金工作与学校教育、家庭教育、社区工作相结合，践行基金会宗旨，开展学生喜闻乐见且形式多样、健康向上的道德实践活动。

在学校，爱心小分队通过召开座谈会、撰写获奖感言，来畅谈自己的感激之情与获奖心得，并发挥带动作用，感染身边的同学。同时学校通过“我与小分队”等爱心主题班会、传唱红歌、诵读经典等形式，唤起学生内心的情感，培育高尚的精神，激发对生活的热爱和理想的追求，开展环保、帮扶、捐助、爱心手拉手等活动，使其奉献爱心，服务社会。尤以南川中学的“三个一”活动（每期至少帮助一名后进同学、每年至少帮助一名孤寡老人、每年至少帮助一名残疾儿童）；书院中学的校园帮教工程；文凤中学的社区实践活动最为突出。

在家里，爱心小分队利用“三八节”、“端午节”、“重阳节”等传统节日，开展了“为长辈献杯茶”、“为父母做点事”“送份贺岁礼感谢父母情”等活动。家长们纷纷反映，现在孩子们变得更加孝顺父母、关心长辈，生活更勤俭、学习更刻苦。

在社区，爱心小分队通过“我给邻居拜个年”、“手拉手送温暖”、“走进社区，服务万家”等活动，共建和谐社区。他们走进残疾人家庭、走进敬老院、走进街道社区、走进特殊教育中心，送去关爱与祝福。这些活动，让同学们懂得了“铭记恩情，奉献爱心；帮助别人，快乐自己”的真谛，弘扬了中华民族传统美德和“服务社会、奉献爱心、薪火相传、推己及人”的精神，更在活动中成长了自己，奉献了社会。

三、抓学生表现, 效果得以彰显

经过一年的努力，同学们不但充分感受了爱，更重要的是在活动中净化了心灵，重塑了自我，释放了爱心，锻炼了能力。他们的行动体现了“受助—互助—助人”的爱心薪火相传理念，真正懂得了“推己及人，移位思考”，懂得了“得诸社会，还诸社会”，“不是这个世界能给予我什么，而是我能为这个世界做些什么”的道理，树立起积极进取，不断努力，回馈社会并实现自我的人生理想。

（一）活动组织由老师转向学生。在爱心活动中，爱心辅导员从一个全程参与者逐渐变成一个宏观指导者，爱心小分队成员也由最初的按部就班转为建言献策，很多构想连爱心辅导员都还没想到的，小分队已经在行动了。无论是汶川地震后校内的首倡捐款、“黄丝带爱心小分队”上街募捐、书籍字画广场义卖，还是中秋自发购买月饼敬老慰问、区森林工程植树、区田径运动会志愿者服务、道南中学90周年大型校庆志愿者服务等活动，都有爱心小分队的足迹。
（二）活动参与由被动变为主动。爱心小分队成员经过一年的历练，由被指派的参加活动变成了尽心尽力的全情投入。当突遇5.12地震时，他们是疏散学生的维护者；在捐款活动中，他们成为自发的倡议者和捐款的带头者；在慰问地震灾区的人员时，他们又担任了爱心与真情的传递者。
（三）活动成效由细微变得明显。经过一年的锻炼，我区唐仲英爱心奖学金获得者品德素养得到了加强，学习成绩进一步提升。有30多位同学被团区委表彰为优秀团员；有40多位同学被评为区级三好学生；有120名同学以优异的成绩升入了市级重点中学；60名高三唐仲英爱心奖学金获奖者全部升入大学。

总结过去，我区唐仲英爱心奖学金工作有所收获，爱心的春苗在南川热土茁壮成长；展望未来，我们任重道远，信心百倍。在今后的工作中，我们将继续解放思想、扩大开放、锐意进取、开拓创新，践行“1234”的工作思路，即：
      明确一个目标：提升师生道德素质。
      突出两个重点：唐仲英爱心奖学金的评选，优秀爱心小分队和优秀爱心辅导员评选。
      完善三种制度：评选审核制度、过程督导制度、信息报送制度。
      采取四项措施：一是加大宣传，扩大影响；二是严格程序，认真评选；三是明确职责，开展活动；四是加强领导，强化监督。

我们将通过工作的开展，进一步把我区的唐仲英爱心奖学金工作做得更扎实、更有成效。让“孝顺父母、尊敬师长、关心他人、助人为乐、刻苦勤俭、成绩优良”的良好风尚成为我区学生的自觉行为；让“服务社会、奉献爱心、推已及人、薪火相传”的基金会宗旨成为我区德育教育的自觉追求。
唐先生、各位嘉宾、老师们：南川人杰地灵，人民热情好客；金佛山风光秀丽，凤嘴江旖旎如画，热诚欢迎你们到美丽的南川指导工作！
      谢谢！
                                                                                            二○○八年十月八日