薪 火 相 传、情 满 龙 舒
          安徽省舒城县07－08年度“唐仲英爱心奖学金”评定及爱心小分队工作总结

2007－2008年度，我县“唐仲英爱心奖学金”的评选和爱心小分队的活动，在县教育局的高度重视下，在唐仲英基金会（美国）江苏办事处孙主任、指导老师宣红的指导下，做了大量的工作，取得了可喜的成绩。全县57所初级中学和12所高中按照唐仲英爱心奖学金的评选办法，通过评选又有1058位同学荣获了“唐仲英爱心奖学金”，有幸成为了唐氏大家庭中的成员。唐仲英先生的博大爱心又一次温暖着全县的莘莘学子。一年来，60多支爱心小分队活跃在全县的城镇、乡村、学校和社区，把爱心传遍了龙舒大地。

一、统一认识，加强领导

对“唐仲英爱心奖学金”工作我县一直高度重视。一是召开县唐仲英爱心奖学金执行委员会成员会议，研究部署全县07—08、08—09年度的“爱心奖学金”的评定、经费管理和爱心小分队活动等相关组织领导工作。县教育局还及时下发文件，对全县开展爱心奖学金和爱心小分队工作提出相关要求，并召开各乡镇中心学校、普通高中校长和辅导员会议进行具体部署。要求各中心学校、普通高中认真落实各项具体工作，组织好爱心奖学金评定和爱心小分队的活动。二是把爱心奖学金评定和爱心小分队工作纳入本年度学校德育工作的重要内容。一方面把开展此项工作与学生的思想品德教育结合起来，把它作为学校加强对学生进行思想品德教育的平台，增强学校德育工作的针对性和实效性。通过爱心奖学金的评定和爱心小分队的示范带动，激励广大中学生努力学习、加强修养、提升素质，践行“服务社会、奉献爱心”的理念，促进学校的德育工作。另一方面把开展此项工作与开展师德教育结合起来。积极开展“师德建设总结考评”工作。把爱心奖学金评定和爱心小分队的工作纳入年度相关教师工作考核的重要内容之一。促进教师师德修养的提高。

为进一步加强领导扩大爱心奖学金和爱心小分队的影响，加强对学生的教育，县唐仲英爱心奖学金执行委员会于2007年12月21日在舒城一中的新建报告厅举行了“舒城县2007年唐仲英爱心奖学金颁奖暨爱心小分队授旗仪式”，全县各校辅导员和城区获奖学生参加了大会，分管副县长出席了大会并作了讲话。县教育局全体党组成员、基金会指导老师和安大、科大学生处负责人出席了大会并在主席台就座，他们分别给12个爱心小分队授了队旗，报告厅座无虚席，会场气氛隆重热烈。

二、检查督促、开展活动

为指导我县各中学认真开展“唐仲英爱心奖学金”评定和爱心小分队活动，县教育局不仅多次召开有关会议，下发文件，并加强检查和督促。一是07—08、08—09年度在县教育局开展的对各乡镇中心学校、完职中的开学工作检查中，把奖学金评定和爱心小分队活动纳入到检查的内容。二是加强具体指导。我们在基金会指导老师的直接参与和指导下，于2007年12月对各中学小分队辅导员进行了为期一天的培训；2007年10月30至11月2日，我们对14个乡镇的20所中学进行 “爱心奖学金”评选工作和爱心小分队活动情况检查和调研，并将检查和调研的情况在各中学校长会议上进行通报，表扬先进，指出不足，促进工作。三是抓住基金会开展优秀爱心小分队和辅导员评比的契机，在各中学积极开展“争先创优”活动。通过开展“争先创优”活动调动了学校、辅导员和小分队的积极性，涌现了一批先进典型。我县有9支小分队和18位辅导员荣获07—08年度优秀爱心小分队和优秀爱心辅导员称号。我们于08年9月16日召开了全县中学辅导员工作会议，表彰获奖单位和个人，并颁发资金。通过表彰，树立榜样，激励辅导员扎实勤奋工作，促进爱心小分队活动更加深入开展。

各校以奖学金获得者为主要成员的唐仲英爱心小分队，在辅导员的组织带领下，认真积极地开展爱心活动。他们根据学校的具体情况，制定活动计划，广泛宣传唐仲英基金会的宗旨，利用课余时间，节假日，特别是寒暑假，立足校园，面向社区开展各种有意义的爱心活动。引导学生从小事做起，从身边的事做起，以培养学生良好的思想品德。通过丰富多彩的爱心活动，不仅提高了爱心小分队成员的道德素质和爱心意识，而且带动了很多身边的同学加入爱心奉献的行列，有效的促进了班风、校风的建设，引起了广泛的社会关注和家长、社会的赞誉。

我县各中学在奖学金评选中，严格按照《唐仲英爱心奖学金章程》（新修订）中关于评选办法的规定程序执行。通过06-07年度和07-08年度的评选实践，对于唐仲英爱心奖学金的评选标准和评选办法，我们认为：一是体现了“以学生为本”的理念。通过评选，增强了学生的民主意识和主人翁意识。二是具有可行性。它符合学校德育教育的实际，评选程序明确，可操作性强。三是具有示范性。通过评选，在全班树立了学习的榜样，对学生的教育效果明显，带动了优良班风的形成乃至促进学校校风的改善。

三、奉献爱心、薪火相传

一年来，我县唐仲英爱心奖学金获得者组成的爱心小分队的队伍不断扩大，在辅导员的指导下，他们以自己的实际行动在宣传基金会的宗旨，在传递爱心，在影响着身边的人。

（一）、从我做起，共建校园
      为营造良好的校园学习环境，爱心小分队立足校情开展了各种活动。培养小分队成员从我做起，从小事做起，努力学习，做个遵纪守规的好学生。
    如干汊河中学针对现在中学生中有不少人存在迷恋网络游戏，贪图生活享受，追逐时髦等不良行为，组织开展了“告别不良行为，构建和谐校园”活动。小分队成员不仅自己远离网络游戏，游戏厅，不留长发，不着异服，不随地乱扔垃圾，而且配合校团委会、政教处，张贴标语，打出横幅，发放宣传册，利用广播、橱窗、板报等形式，广泛宣传。每天早、中、晚有队员在校园主要入口，轮流持证上岗执勤，对违纪违规的同学进行教育，连续两个月的检查督促，促进了校园面貌焕然一新。

（二）、关爱他人，助人为乐
      关爱他人，敬老爱幼，是中华民族的传统美德。各中学爱心小分队都积极开展“关心他人、助人为乐”的活动，特别把关爱孤寡老人作为重要的爱心实践活动。
    如干汊河镇春塘村车岗村民组贫困户李独红，因上树打板栗，不慎从树上跌下，造成了下半身瘫痪。这突如其来的打击，使这个本来就贫困的家庭，雪上加霜，引发了李独红心理上的极大痛苦与绝望，多次萌发轻生的念头。朝阳中学了解到此情况后，立即组织唐仲英爱心小分队开展对其家庭的送温暖，献爱心活动。小分队成员轮流值日，每周抽时间去李独红家中探望，帮助其打扫卫生，清洗衣物，料理家务。有的同学与其谈心，帮助她找回生活的信心，有的辅导其孩子学习，在同学们的帮助下，李独红及其家人的精神面貌发生了很大的变化。这项活动在当地群众中引起了很大的反响。今后我们将帮助朝阳中学爱心小分队制定对贫困户李独红家庭帮扶的长期计划，形成爱心活动的长效机制，把李独红家作为爱心小分队经常开展爱心活动的场所，争创爱心活动的“品牌”。

（三）、帮助同学，蔚然成风
      爱心小分队成员，都是品学兼优的学生。他们在各自班里起着模范带头作用。很多学校爱心小分队成员都自觉开展了帮学活动，和班级“学困生”主动结对开展“一帮一”的帮学活动。
      由于我县农村有近20多万人在外务工，所以有很多留守学生，他们大都和爷爷奶奶生活在一起，存在家庭疏于管教的现象。部分留守学生，有厌学情绪，极少数学生还沾染了不良的习气。很多学校爱心小分队成员，积极配合班主任工作，热情帮助留守学生，尤其是向他们中的“问题生”，伸出友爱之手，在学习上帮助他们，生活上关心他们，使他们尽量排解父母不在身边的空虚，使他们能和其他同学一样正常地学习和生活。

（四）、孝顺父母，做小帮手
    孝顺父母是中华民族的优良品质，是爱心奖学金的评选的首选标准。孝顺父母，做父母的小帮手，做力所能及的家务劳动，是各校爱心小分队对所有队员提出的基本要求。通过活动的开展，使同学们懂得了关心父母，理解父母，体谅父母的辛苦，增强了孝顺父母，做父母小帮手的意识。
    如西衖中心校唐仲英爱心小分队开展了“给父母献一片孝心”的活动。爱心小分队在学校向全体同学发起倡议：父母在家的，给劳累的父母盛上一碗热饭，泡上一杯热茶，端一盆洗脚水……；父母在外的，主动打电话给父母送一份祝福，道一声问候，报一声平安，汇报自己的学习和生活情况，让父母在外安心工作。

（五）、环境保护，从我做起
    针对白色垃圾、果皮、纸屑等杂物污染社区环境的现象，各校唐仲英爱心小分队本着从小事做起，从身边的事做起，自发开展保护环境卫生的活动。
    我县国家级旅游风景区万佛湖由于旅游开发的不断升级，游客量的不断增加，环境污染成为了万佛湖旅游风景区所面临的一个不容忽视的问题。针对这种情况，位于景区附近的有关学校利用节假日组织唐仲英爱心小分队成员和志愿者，到万佛湖旅游景区进行清除风景区垃圾，净化旅游环境的义务劳动。
    高峰中心校唐仲英爱心小分队分组深入到万佛湖景区在高峰乡境内的万佛岛、龙王岛等四个岛屿，他们一边捡游客扔下的垃圾，一边向广大游客宣传绿色旅游，文明旅游，提高广大游客的环境保护意识，自觉保护旅游环境。唐仲英爱心小分队已成为黄金周万佛湖风景区一道靓丽的风景线。他们为宣传万佛湖绿色旅游，生态旅游发挥了积极的作用，受到社会各界的好评。广大游客都亲切叫他们为万佛湖景区的“清洁小卫士”。

（六）、面向社会，开展志愿活动
    为广泛宣传唐仲英基金会“服务社会、奉献爱心，推己及人，薪火相传”的宗旨，扩大唐仲英爱心小分队的知名度和影响力，培养小分队成员富有爱心、热心公益活动的良好品质，很多学校都根据实际情况开展了面向社区的各种爱心活动。
    朝阳中学、高峰中学均地处丘陵山区，周围森林茂盛。火灾多发季节，时有火灾。为及时发现隐情，防患于未燃，在火灾易发地，唐仲英爱心小分队分成几个小组，利用中午和傍晚期间进行防火巡逻，轮流值日，发现险情，及时报告和呼救。由于巡逻队的及时发现和报告，两次火灾都被赶过来的学校师生和村民扑灭。另外，小分队还发现并及时扑灭五起坟地余火。

（七）、为重病、困难同学募捐
    为帮助那些患重病的困难家庭，爱心小分队成员积极伸出援助之手。向社会发出爱心倡议，为患重病的困难家庭募捐，以减轻患者及其家庭的痛苦和压力。
    桃溪中学高二（10）班张美玲同学因患脊柱结核需动二次手术，她家无力筹集手术款。爱心小分队和校工会一起，向师生发出募捐倡议，小分队成员积极带头捐款，全校师生积极响应，共筹集爱心捐款37543.7元。该生家长甚为感动，给全校师生写来感谢信并送来锦旗。

（八）、开展交流联谊，提升活动水平
    为促进爱心小分队更好地开展活动，很多爱心小分队既注重与兄弟中学爱心小分队开展联谊活动，又特别重视与高校爱心社开展交流联谊活动。在和高校爱心社的交流联谊活动中，爱心小分队的同学逐步学会了宣传交流、调查访问、帮助他人、慰问贫困户和开展爱心活动的方法并带动了更多人加入到爱心活动中去，扩大了爱心小分队的影响。通过加强与高校爱心社的交流活动，使爱心小分队开阔了眼界，增加了活动的新平台，增强了组织活动的能力，提升了开展活动的水平。今后各中学爱心小分队要继续加强与高校爱心社的交流联谊活动，虚心向高校爱心社学习，在交流和学习中巩固成绩，提高水平，扩大影响，使我县各中学爱心小分队的工作在不断地创新中得到发展。
    中国科技大学唐仲英爱心社和安徽大学唐仲英爱心社，利用节假日，特别是暑假，深入到我县干汊河中学、桃溪中心校、等十多所学校开展调研交流、爱心联谊、“送温暖 献爱心”和“爱心结对”等一系列活动，他们共同探讨创新爱心小分队工作的方法和途径，帮助爱心小分队开展好工作。在爱心社大学生们的帮助下，爱心小分队员们增强了关心他人，帮助他人，刻苦学习，用爱心和智慧回报社会，回报唐爷爷的意识；调动了参加爱心活动的积极性；提高了开展爱心活动的能力。

（九）情系灾区 爱心捐款
     2008年5月12日，四川省汶川县发生8级大地震，顿时灾情牵动了龙舒大地的广大师生的心，特别是“唐仲英爱心小分队”的队员们和全国人民一校，心系灾区。为充分弘扬唐仲英基金会的宗旨精神，奉献爱心，传递爱心，他们迅速行动，积极配合学校团委、工会、向广大师生发出向灾区爱心捐款的倡仪，并积极带头踊跃捐款。很多唐仲英爱心奖学金获得者，把全部奖学金捐给灾区。舒城一中唐仲英爱心奖学金获得者，七年级学生石康宁将自己获得爱心奖学金和平时节省下来的零用钱共500元捐出。春秋中心校七（2）班学生周陆明，母亲去世，父亲有残疾，家庭十分困难，但他仍然捐了100元。汤池中学四十名“爱心小分队”成员总捐款3630元。
     地震无情，人间有爱。5月26日，干汊河中学迎来了两位来自四川地震灾区的学生，他们分别是绵阳二中八（8）的王浩和七（12）班的宋洪宁，学校领导及时把两位同学分别安排到富有管理经验、具有较高心理辅导水平的班主任的班级，班里的爱心奖学金获得者和积极分子主动与灾区来的两位同学交流，从学习、生活上关心帮助他们，使他们很快地融入到新的集体，感受到班级的温暖。目前，两位同学身体健康，情绪稳定，已进入新的学习和生活。

（十）创新德育 体会深刻
     学校的德育工作既是学校全部教育工作的重要组成部分，也是一项系统工程。唐仲英爱心奖学金工作既是践行唐仲英基金会“服务社会、奉献爱心、推已及人、薪火相传”的宗旨精神，又是提升学生的品德和素质的重要平台。这项工作的开展对学生的德育教育产生了良好的效果，对社会、学校和家庭都产生了较大的影响，充分体现了唐仲英先生德育教育的理念。通过工作实践，我们深刻体会到：
    一是这项工作把学校学生的德育教育与社会实践相结合，把知与行相统一，对学校德育教育模式的创新，有较大的影响力。
      二是这项工作把助学和德育教育相结合，并强调以德为先，教育效果明显。
    三是这项工作使学校、家庭、社会三方面的教育力量相结合，使其汇成合力，形成对学生德育的综合教育体系。
    四是这项工作使学生中形成了一大批让大家学习的榜样，不仅对学生品德的提升具有明显的带动作用，而且对教师的师德教育也同样具有积极的推动作用。
    五是这项工作为我县各中学培养锻炼了一批从事德育工作的骨干教师队伍（小分队辅导员），促进了我县各中学德育教育工作水平和质量的提高。
    六是由于各校爱心小分队立足本地，长期积极开展各种社会公益活动，对社区、乡村环境的净化和社会风气的改善，乃至精神文明建设起到了示范和促进作用。爱心小分队也逐步在群众中树立了良好的形象，扩大了在当地社会的影响。     
   七是爱心小分队与高校爱心社联手开展活动，形成一个把中学生和大学生的德育教育联系起来的纽带，这不仅在形式上，而且从内容上使唐仲英爱心奖学金和唐仲英德育奖学金形成了从中学到大学的奖学金教育体系，两个奖学金在形式和内容相统一的这个体系中的有效运行，使两个奖学金的教育效果得到了进一步的增强，社会影响得到了进一步的扩大。
      八是这项工作的开展加强了学生的民主意识和社会责任意识的教育。

总之，唐仲英爱心奖学金工作在我县实施以来受到了学校、学生、教师、家长和社会的欢迎和肯定。我们认为坚持做好这项工作对学生的品德和素质的提高，对学校德育工作的创新，对精神文明的建设等方面，都具有重要的意义和深远的影响。

一年来，我县爱心奖学金获得者和爱心小分队，在辅导员老师的带领和指导下，活跃在我县的各中学、乡村、城镇、社区，活跃在需要帮助的人们面前。他们通过自己的实际行动在践行“服务社会、奉献爱心、推已及人、薪火相传”的宗旨，在提升自身的品德和素质，在为创建和谐校园、和谐舒城贡献自己的力量。我们相信，在唐仲英基金会（美国）江苏办事处的领导下和指导老师的指导下，我县唐仲英爱心奖学金评定和爱心小分队的工作将会再上新台阶，唐仲英先生的博大爱心将会在龙舒大地传递放大！

                                                                    舒城县教育局
                                                                          二〇〇八年九月